“老师，您知道月亮上的嫦娥和玉兔住在哪里吗？”“嫦娥老师不知道，但玉兔我知道，咱们国家首辆月球车‘玉兔号’就在这里，听老师给大家解密我们的新科技！”大年初三一早，省科技馆新年开馆的第一天，“玉兔号月面展区”新年科普小课堂前吸引了不少“兔宝宝”前来打卡。顺着孩子们的目光望去，一席深蓝色制服、外带“小蜜蜂”的讲解员蓝露丹格外引人注目，此刻的她正坚守在展厅，用一个个有意思的小故事将一颗颗热爱科学的种子播种在孩子们心中。

“在给大家介绍‘玉兔号’之前，我先考考大家，大家知道‘玉兔号’上面有什么？”话音刚落，一名孩子就上前抢答，“上面有照相机！”“没错儿！它上面有全景相机、测月雷达等许多科学探测仪器……”蓝露丹很快打开了孩子们的话匣子，与他们一起探索“玉兔号”上的科学故事。

玉兔号月面展区

　　科普辅导员是学生科学梦想的引路人，也是学生参与科技活动时的直接指导者和参与者。对蓝露丹来说，入职科技馆的10余年时间里，自己讲解了数百次不同的展区，但这次新年展区的策划和讲解对她来说是一次全新的考验。

　　“将科学知识讲一遍容易，但每一遍都能讲出新意、讲出效果却不容易。”她表示，党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，强调“坚持教育优先发展、科技自立自强”。这些表述让蓝露丹有了更多的思考：时代对我们提出更高要求，自己身上的担子更重了。

为了让孩子们过上一个更有意义的假期，春节前，蓝露丹和同事们决心做个大胆的尝试，结合新年主题策划一个全新的主题展区，这个主题展包含了各种有关于“玉兔号”和月球的教学模型。在大家的共同努力下，“玉兔号月面展区”新年科普小课堂就此诞生。

月球模型

　　“这样的科普小课堂真是用心了，大宝爱科学的兴趣越来越浓厚了！”与蓝露丹互动的孩子妈妈陶女士高兴地竖起大拇指点赞科普辅导员们，“这个寒假带孩子来这里是来对了，大宝对科技有了更加直观的感受和认识，在玩得开心的同时还能获得知识。”

　　其实，为了把讲解的效果最大化，节前，蓝露丹就下了不少功夫。那几天，蓝露丹和同事们就做了好几次教研活动和讲解演示，研究针对不同年龄段孩子的讲解方式和策略。对于年龄稍大一些、有一定的知识储备能力的青少年，蓝露丹则会偏重于理论讲解、拓宽知识面；对于年纪还比较小的孩子们，她则会借助道具策划主题活动，用寓教于乐的方式输出知识，比如用模拟沙盘划出等高线、设计力学跷跷板感受月球上的失重。

　　在蓝露丹看来，科普辅导员要像百科全书一样，必须精通“十八般武艺”。一个好的科普辅导员其实有三重身份：第一重身份是老师，要有充足的知识储备；第二重身份是主持人，要有好的语言组织能力和现场控制能力；第三重也是最难的身份是演员，要用肢体动作和道具去吸引观众。

　　不知不觉，一上午很快就过去了，孩子们来了一波又一波，但蓝露丹总是不厌其烦地一次次与他们互动，看不到一丝疲态。“作为一名科普辅导员，最大的幸福就是孩子们的欢声笑语，最大的激情就是孩子们那一双双闪烁着好奇的眼眸。”看着孩子们在科技馆内不停交流、互动，她也透露出了自己的新年愿望：“希望把更多科学理念更好地传递给青少年们，让他们在科技的蓝海中尽情畅游”。

来源：浙工之家

　　  浙江省科学技术协会