灯光设计是体现设计灵魂的手段，是校史馆空间设计的主体，合理的光线设计会使校史馆具有良好的光线和色彩的观赏条件，同时也会具有特定的艺术氛围。校史馆的灯光系统设计是整个展馆氛围营造的重要手段，灯光设计直接影响校史馆的最终效果。展馆的灯光设计主要分为自然采光和人工照明两大类，人工照明灯光设计又分为黑暗式灯光设计、明亮式灯光设计及动感灯光设计。

一、自然采光

校史馆采用自然采光的设计方式一般与所在建筑的本身的形式有关。例如图2-23同济大学的校史馆建筑是一栋新型钢结构加玻璃幕墙建筑，有良好的采光条件，考虑和大环境的融合，校史馆内部的光线设计采用的是自然采光的设计方式。

图2-23同济大学校史馆光线设计参考

二、人工照明

　　由于校史馆的选址因素所限，校史馆的灯光设计大多数情况采用人工照明方式，并且根据不同的展示内容的需要采用不同的设计方式。

　　（1）黑暗式展厅灯光设计。一般的校史博物馆设计通常采用黑暗式灯光设计，空间基本照明采用极少量的灯光配置，通常校史馆以时间顺序来讲，历史区域的设计也通常采用黑暗式灯光设计。黑暗是灯光设计展厅的特点是分为稳重，重点突出，能使观众在第一时间聚焦在展示内容及展品上，更容易引起观众的情感共鸣。如图2-24，图2-25。

图2-24上海博物馆青铜展厅

图2-25徐汇中学校史馆

　　（2）明亮式展厅灯光设计。明亮式的灯光设计一般用于校史馆的序厅部分和成果部分，营造大气磅礴空间氛围，突出学校发展的成果。根据内容的需要来把控光通量的变化，光线的明暗要有层次、有主体，重点突出。

图2-26南京设计学院校史馆是2011年的项目，整个馆内的灯光设计采用的就是明亮灯光设计方案。序厅为电子投影地球互动装置，配合周围版面，讲述世界审计文化经纬，是整个展馆的铺垫。色调控制在蓝色明亮灯光的冷色调，现代、科技感强，配合发光烤漆玻璃地面及星光发光顶，使整个空间浑然一体，引人入胜。校史馆内灯光主要采用LED光源，效果明亮并节能环保。

图2-26南京审计学院校史馆

图2-27南京审计学院校史馆

　　图2-27是通往成果展示区的通道，照明设计为基本照明加局部点光源照明，整体属于明亮的米黄色调，重点区域点光源补充，亮点突出。同时空间过渡上预留出冷暖过渡的交界面，两个色彩空间内有交差叠加，过渡自然。明亮的空间氛围使观众感到强烈的舒适感及亲近感，光线就人与空间传递感情的纽带，光线才是这个空间的灵魂。

　　（3）展厅的动感灯光设计。随着近年来光电技术的不断发展，校史馆内的灯光设计除了黑暗式光线设计和明亮式光线设计还有动感灯光设计。校史馆内比较常用的动感等光设计是配合大型投影出现，投影屏幕播放纪录片的时候，灯光需要变暗，使投影效果更加好；当投影播放结束，灯光回复正常照明亮度，光中可以继续参观校史馆内的实物和版面内容。动感灯光设计需要配合专业的灯光设计中控系统，来进行光线的自动切换和控制。动感灯光设计用于舞台设计比较多，在校史馆设计中常用于序厅和成果厅的部分区域。

图2-28南京理工大学校史馆

　　图2-28，是南京理工大学校史馆的弧形多媒体厅设计，两篇弧形墙体组成了一个大型多媒体厅播放厅，在视频播放时会顶面的带自动逐渐关闭，厅里的光线集中在投影幕上，使观众马上进入一种观影体验，置身于纯净的观影环境中。

多媒体装置设计

　　多媒体技术越来越广泛地应用在校史馆设计领域，通过声、光、电、图文、视频等多种媒体结合起来，全方位展示。注重对陈列对象所蕴含的背景、意义以及与其他因素之间关系的挖掘，强调观众与展品之间的互动作用，借此实现传统陈列手段难以达到的既有纵向深入剖析，又有横向关联扩展的动态展示形式，使观众通过视觉、听觉及其他感官和行为的配合，促进观察、思考，从而理解所不熟悉的内容，达到传播信息的目的。

　　多媒体技术装置在校史馆内的应用有其特殊性。相对于一般的规划馆、企业馆、科技馆等，校史馆更加注重历史的叙述和文化的传承，所以校史馆的氛围一般不会特别炫丽动感，多媒体技术装置的应用也会有一个度的把控。

校史馆设计常用多媒体装置类型，校史馆中常用的多媒体有影视播放厅（包括单机屏幕，多机融合大型投影，180°弧形屏幕及360°环形屏幕）、电子互动沙盘、触摸查询播放一体机等。

图2-29同济大学校史馆影视播放厅

　　（1）影视播放厅（区）。

　　校史馆最为校史文化及办学成果的宣传窗口，通常会通过一部大气磅礴的记录片来展示内容，依据校史馆面积的大小来确定其展示形式，500平米以下的小型展馆一般可以设计成影视播放区，如图2-29，大型展馆可以有单独的影视播放厅。

　　（2）电子互动沙盘。

如图2-30是校史馆的成果展示区，通常会用大型的电子互动沙盘来展示高校的远景规划。电子沙盘是在传统沙盘模型的基础上增加了互动控制跟视频播放功能的新型的沙盘。参观者可以通过按钮输入、多媒体触摸屏等操作平台来进行查询。通过操作台，参观者可对沙盘上相应区域进行控制，从而来选播特定的视频介绍。同时，沙盘上对应区域的LED灯带会显示为点亮状态，这样可以给人真实的空间体验感。视频播放可以用大屏幕液晶电视或者投影展示。观赏者可以通过电子沙盘来增加体验的趣味性和真是的感受。目前很多大型展馆以及博物馆都利用了电子沙盘。

图2-30电子互动沙盘

（3）多点触摸查询播放一体机。

出于大量庞杂信息的展示需要，在有限的展馆面积不可能把所有的内容都展示到版面上，如历届校友信息、名师信息、优秀教材、获奖情况等，可以制作成软件数据库，供参观者按自己的需求进行查询。如图2-31，图2-32，从而达到人机自然交互，不受尺寸对触摸屏的限制。随着科技的不断发展，多点触摸互动屏将被用在更多的展示空间中。

图2-31触摸查询一体机

图2-32触摸查询一体机