2025年8月27日，山东省科技馆新馆组织召开了“50科学课程开发及相关服务”项目验收会议。会议邀请来自济南市环境卫生科学研究所、济南市食品药品检验检测中心、济南大学、济南市美术馆（济南画院）等单位的专家们组成的验收组，对科学梦集团承接的山东省科技馆新馆“50科学课程开发及相关服务”进行了全面而细致的评审。经质询与讨论，专家组一致认为，该方案内容扎实、体系完整、创新性强，符合科技教育与馆校融合的发展趋势，最终圆满通过验收。
科学梦集团作为国内领先的科技文化场馆综合服务商，在科技馆研学课程开发方面拥有丰富经验，已成功为鸡西市科技馆、泉州市科技馆、漳州市科技馆、今世缘旅游景区、公主岭市科技馆、龙宫大白鲸海洋科普馆等多个场馆打造了融合地域特色与科学实践的课程体系，涵盖创客DIY、科普剧场、展教课程、实践活动、跨学科项目学习等多种类型。
部分案例展示：
鸡西市科技馆：立足煤炭、石墨等地方特色领域，打造“创客DIY研学课程”与“科普小剧场研学课程”两大体系，涵盖自然、电磁、光学、力学、健康及公共安全等内容，紧密结合展项互动，强调科学与实践相融合。
今世缘文化体验中心：中国酿酒文化源远流长，酒曲作为传统酿造技艺的核心，承载着千年的智慧与匠心。然而，随着现代工业技术的发展，传统制曲工艺逐渐面临失传的风险。《守艺吧！少年》课程以“非遗制曲工艺”为主题，通过沉浸式研学体验，让参与者亲身感受传统技艺的魅力，增强对非遗文化的认知与保护意识，探索传统与现代的融合之道。
泉州市科技馆新馆：以“海洋孕育生命、生命产生智慧、智慧培育科技、科技引领未来”为主线，围绕八大展区开发系列课程，涵盖海陆探秘、海洋科技、生命健康、智慧天地、太空探索等领域，形成贯穿时空的科技探索课程体系。
漳州市科技馆：课程设计涵盖数理化、天地生等多个学科，注重创新思维与跨学科整合，利用日常材料开展“小球历险记”“飞星环游记”“机械之翼”等实践项目，引导学生体验科技与生活的密切联系。
科学梦集团打造三大研学课程体系
科学梦集团基于山东省科技馆新馆的展品资源以及不同学段学生的认知特点，从科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四个维度系统构建科学课程内容。课程设计遵循“科学性、实践性、创新性、趣味性、综合性”五大原则，旨在通过多元学习路径激发学生对科学的兴趣。
基于展品节点的科学课程：科学梦集团充分利用科技馆常设展厅资源，通过展品体验和互动演示等方式，帮助学生在参观过程中直观理解科学原理。课程包括“钻木取火”“算筹探秘之旅”“证明地球自转”等精品内容，总计232个课题661课时，全面覆盖科技馆各展厅的核心展项。
结合科学实验室开展的项目化课程：科学梦集团为物理、化学、生物和信息四个专项实验室，开发了60个由浅入深的课题，总计280课时，包括“走进拱形桥的奇妙世界”“解密物质的酸碱性格”“显微镜大冒险”“寻迹小车”等课程。该类课程注重动手实践，着力培养学生的科学探究能力与实验操作技能。
科技馆研学课程：科学梦集团整合科技馆展品与外部资源，开发了“小小探月者”“动力变革”“奇妙的视觉”“中国科学家”等7个跨学科主题研学课题，总计156课时，旨在拓宽学生视野，培养创新思维与问题解决能力。
科学梦集团为山东省科技馆新馆与中小学校搭建了深度合作机制，保障研学课程有效落地与实施。
共建科普志愿队伍：科技馆与学校科技教师联合组建科普志愿团队，定期开展专业培训，提升志愿者的讲解水平与引导能力。
发挥科技馆辅助教学功能：每学期初，学校统计教师所需学习单，科技馆与教师共同商定科普资源准备计划，确保课堂教学资源供给充足与适用。
实施流动展品外借服务：针对教师教学中所需的小型资源，科技馆提供展品外借服务，并建立专业的外借服务队伍，保障展品流转顺畅。
合作开发科学综合课程：科技馆与学校共同设计课程内容与教学形式，充分发挥双方优势，打造兼具知识性与趣味性的科学综合课程。
教师培训方案：通过专题讲座、实践操作、案例分析和互动研讨等多种形式，提升中小学教师的科技素养与教学水平，为其开展科技课程教学提供有力支持。
学生授课计划：依托科技馆导览、科普讲座、实验探究和科技竞赛等多样化活动，激发学生的科学兴趣与好奇心，系统培养其科学素养与创新能力。
山东省科技馆新馆“50科学课程开发及相关服务”方案的顺利验收，不仅标志着其在馆校合作与科技教育融合方面实现了系统性升级与模式创新，更形成了一套可复制、可推广的“山东样板”，为全国科技馆深化馆校合作、构建标准课程体系提供了重要参考。科学梦集团凭借专业的教育研发能力、深厚的课程设计积淀与创新的服务模式，为项目的成功落地提供了坚实保障。
未来，科学梦集团将持续优化课程内容、创新活动形式、完善服务机制，积极推动科技馆教育资源与学校科学教育需求的高效对接。以此合作为新起点，集团还将深入探索科技教育赋能素质教育的新路径与新方法，致力于培养更多具备科学精神、创新能力和实践能力的未来人才，为我国科技教育与科普事业的高质量发展注入持续而有力的“科学梦”力量。
