展品设置了昆虫模型以及大自然的场景，展台前侧放置了蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶实物标本、放大镜装置，小朋友观看昆虫生活环境，并通过水滴形状的放大镜观察昆虫的身体构造，例如翅膀、触角、足、眼睛、壳等，每部分都由什么组成，还可以通过多媒体视频了解昆虫的相关知识。（背景为高清写真或者手绘） 操作说明：参观者透过放大镜查看昆虫标本，并通过显示屏详细了解知识。

蒲公英模型固定在桌上，模型后方为显示屏，屏幕下方的前景为蒲公英，体验者对着蒲公英模型触角的顶部吹气，使得显示器中蒲公英的种子脱离母体。

主要介绍拥有咀嚼式口器的昆虫，以虎甲虫、蚂蚁、锹形虫的头部模型，展示其口器并模拟它们取食的动作，让体验者了解不同昆虫的咀嚼食物的方式。

展项通过互动的方式让小朋友深入了解小动物，引导小朋友模仿动物的叫声，让小朋友对小动物有进一步的认识和了解培养小朋友研究小动物的的兴趣爱好。墙面上设有鸟、猪、狗、牛、羊、猴子、斑马、鸭子等动物的形象图案，小朋友观看墙面上的动物图案，想一想它们的叫声是什么样的，转动搜寻装置对准小动物，停留数秒后系统即播放相应动物的叫声，听一听动物的叫声。

展项选取常见植物的根部进行展示，例如：胡萝卜（主根）、草（须根）、水仙（球状根）、土豆（块状根），将它们放置于玻璃容器中，体验者通过对其观察，了解不同植物根系的区别。

本展品展示的小动物是实际动物放大展示品，让小朋友可以近距离地接触这些自然界的小动物，研究这些小动物，比较这些小动物的不同。

动作识别+互动多媒体。半封闭的空间里，采用场景营造、地面互动投影和墙面写真，共同营造一个梦幻的森林王国。参与者摆出造型，树苗开始生长；手臂接近树枝，树和花开始生长，蝴蝶离开了花朵展翅高飞。 操作说明：参观者进入沉浸式场景，并与各种投影互动。

选取啄木鸟、鹈鹕、蜂鸟、托哥巨嘴鸟的模型，结合它们的生活习性和特点，对比不同的鸟喙更容易叼起哪些食物。